韩春光
2009.9．18
老师们、同学们：下午好！
利用今天下午两节课，我和同学们一起，对高三前一阶段工作做一个总结，对今后高三学习、复习及其他方面的要求作个交流。下面我将从三个方面谈谈。
一、高三教师配置简介
本届高三分工人员继续有上一届分工领导负责，年级组组长刘玉刚主任，校行政人员分管仍然是本人及韦秀虎主任，我负主要责任。上一届学校及社会对我们评价不错，我们将仍然一如既往地带领全体教师努力工作，争取再创辉煌。本届继续本着把最优秀的教师放在高三的指导思想，我们选聘了全校最优秀的教师上高三课程。既保留下了原来一批高三最优秀的教师，也选拔了一些原高二年级的优秀教师，并对一些班主任作了调整，把既懂得教育教学规律又敢于负责
二、前一阶段各班情况总结（主要是学习方面）
自从进入高三，我感受到同学们忽然长大了许多，主要表现在：进取意识增强了，信心增强了，都有了一个目标追求；纪律意识增强了，变得守纪了，比原来高一、高二年级遵守纪律多了；学习努力了，刻苦了，都有了一股不服输的精神，“越挫越勇的精神”（高三（2）班主任的总结）
具体表现：
三（4）班原来高二时，相比较纪律较差，有的同学纪律意识淡薄，自我控制力差，缺乏诚信。但在班主任调整后，付主任狠抓班风建设，抓纪律教育，现在较前期有了很大进步。班风好了，原来不守纪律的现在守纪了，连原来因为班风不好而辍学的同学又回到课堂。在学习方面，由于基础不好，一些同学产生了自卑心理，觉得高考无望，信心不足，但通过主题班会讨论，现在同学们多能积极上进。
前一阶段表现较为突出的有：郎旭、刘袁、周秀娟、王含雪、苏植、詹瑶瑶、迟燕华、赵慧慧、许蓓蓓、郎凤娇、苏小红、尹杰、汤增豪、余启圣、朱仕文、孙明龙
进步明显的：耿天柱、陈军、高翔、周昂宇、李德奎、何宇鹏、付黎明、施旋
三（2）班同学虽然基础差一点，一度信心不足，但现在虽然仍然有学习困难，但并没有自暴自弃，，出现了不少在奋斗的同学。像苏明琳同学尽管基础较差，但始终坚持拼搏，每次考试都能取得一些进步，这种永不言弃的精神值得表扬和学习。杨杰同学虽然成绩不理想，特别是地理，但仍然积极与老师交流，
三（2）班全体同学坚信：尽管我们可能还有许多不足，尽管我们的对手很强大，只要我们相信自己脚踏实际的努力，我们一定会战胜自己，战胜横在我们面前的困难。
三（5）是本届理科重点班，在高一、高二时，班级学风并不很浓厚，进取意识不很强，成绩不理想，但自
好的班风有赖于全体同学的共同努力，更要依靠称职、积极、主动、敢于负责任的班级干部。副班长李蕾工作积极主动，工作能力强。劳动委员工作主动负责，值日生安排到位班级卫生一直很好。文体委员徐梦梅工作有方，带领杜强、靳尹林等同学为班级除了高质量高水平的黑板报。
班级学风浓。学习刻苦、成绩优异的同学不少，如：胡文品、王薇、何岭、吴芳芳等。
许多同学都勤学好问，诸如汤雪萍、王薇、吴芳芳，丁海峰、王宏伟、杜强等。
不甘落后的更是不可胜数，如在第一次月考中，就有不少同学有明显进步，例如：赵磊、
苏翰林、汤雪萍、王强、黄尚伦、王尚俊、陈翠琴、肖金凤、徐梦梅、李蕾、王海涛、鲁玉、傅磊等。
三（1）班是文科普通版，基础普遍较差，特别是数学和英语，但是多数同学学习刻苦，上进心强，能够独立按时完成老师布置的作业。班级特别注重文化建设，班级张贴着黄山中学第一首班歌。以文化建设激励同学励志、团结、向上，形成了良好的班风。
涌现了一些肯吃苦、肯钻研、上进心强的同学：吴海燕、柯贵飞、付宪校等。
三（3）班班级管理制度化，班干认真负责，实行班干分工负责制，分工明确，措施到位，纪律等方面都很好。班级多数是女同同学，但她们有一股“谁说女儿不如男”的不服输精神，虽然偏科是她们的通病，但她们相信勤能补拙，勤奋、刻苦，如吴俐、徐红梅等。
三（6）三（7）班同学，经过一次高考，他们更加理性了，成熟了，他们经过冷静思考，选择再冲刺一回，不到黄河心不死，决心对自己进行一次超越。他们信心十足，以平常心严格要求自己，遵守纪律，在教导有方的班主任引导下，干劲倍增，学风浓厚，比以前任何一届复读生都肯干。成绩上升明显，如汤宇航、尹亚斌、付亚军、郎琳、方宏、 何丽萍；付超群、方双双、尹静、杜荣、汤义发、许佳佳等。其中进步最快的有：汤宇航、尹旭峰、何格、汤义发、许佳佳等。
但也存在一些问题。如有个别同学抽烟，这一现象上届是根本没有的。肯问的不多，上一届许多同学都肯勤学好问。少数同学偏科严重。这些问题希望引起同学们和老师的重视，今后要加以适时引导、注意克服。
对暴露出的问题，切不可疏忽大意，轻易放过。人们的学习，实际上是在不断的解决问题中获得进步。发现问题本身就是一种能力，解决问题更能获得进步与提高。
应注意各科间的均衡发展，高考中需要的是总分，要克服偏科的毛病，不单凭兴趣读书。弱科的上升空间往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力气。
三、给同学们的几点建议
1、深入了解班级教师配置，坚定努力学习信心
2、深刻认识高考的重要性，增强高三学习的决心。
高考是什么，曾有人这样形容“如果你想进入天堂，那么请参加高考；如果你想进入地狱，那么请参加高考。”结合中国的国情，人口众多，学生队伍庞大，对这句话我有很深的体会与理解。
我认为，高考是一个人何去何从的至关重要的分水岭，是一场有特殊含义的成人礼，更是一个人展示实力谋求发展的舞台。
我十分欣赏中央电视台的一句公益广告“知识可以改变命运”。这句话是对高考重要性最精炼的概括。这里，我想介绍我校1978届校友夏清林的成长经历，给大家分享……
同学们，夏清林的例子说明了什么？人出生的家庭各不相同，遇到的状况存在差异。但差异可以改变，改变靠什么，靠个人清醒的认识，靠个人顽强的意志和毅力，靠个人的勤奋与拚搏，更依赖个人知识拥有量的多少。拥有知识就拥有一切，拥有知识就能冲破种种困难与阻挠。
故此，我要奉劝每一位同学，去掉犹豫，抛却胆怯，心存梦想，脚踏实地，把握自己命运，创造美好未来。
3、鼓足勇气，卧薪尝胆，挖掘潜能，保障高三学习的成功。
高考是选拔性考试，有一定的难度，没有任何学生能轻言高考能轻松获胜。在学习基础牢固方面，在科目发展的均衡方面，每个人都存在这样或那样的问题，面临这样或那样的困难，面对困难，你有没有勇气去面对，你敢不敢努力去克服。
我们常说不能输在起跑线上，高中过去的两年或三年，我们有的同学可能没有珍惜，但我们不能再使高三岁月蹉跎，高三也只是刚开始，我们不妨把它也当做起跑线，亡羊补牢未免晚矣。
4、要有积极健康的心态。
高三最后的成功在于是否拥有积极健康的心态。好的心态能使人坚定意志，使人斗志旺盛持久，能经受种种考验。
第一种心态：豪迈型，有“天生我材必有用”的豪迈气概。这种心态，能充分自我调节，哪怕是屡战屡败，但仍然屡败屡战（李戎）。拥有这种心态的学生，常有昂扬的斗志，不会瞻前顾后，只会一味向前，外界的因素对这类学生形不成干扰，他们相信，二百多天的最后决战，终将提升自己，为自己争取到最好的前程，迎来灿烂的明天。
第二种心态：稳健型，对高考的重要性有清醒的认识，十分平衡的调节自己，保持自己全面的健康发展。
其实，从高三的早晚自习及课堂学习情况看，80%的同学都归于这一类。这类学生守纪律，懂礼貌，拥有良好的师生关系，有家庭关爱，能利用一切有利条件助自己健康成长。他们的勤奋，令教师感动，让家长欣慰；他们的踏实，让同学赞叹，让学校放心。我希望全体同学，精诚团结，不怕苦，不言累，朝气蓬勃，奋发向上，均衡发展，提升成绩。
第三种心态：改进型，能克制个人的不良习惯，改变个人影响学习的行为，从此振作，浪子回头（熊经舒）。这种心态使目前暂时落后的学生，抛弃恐惧，忘掉烦恼，能让人在高三的后一段复习时间里，加油追赶，迎头赶上。遗憾的是，我们有少数学生不具有这种心态，少数同学仍然在虚度光阴，甚至自暴自弃。仍把抽烟、网瘾，打台球，甚至聚众打牌等与学生极不相称的不良社会习气当成自己的爱好，把与有不良习气的同学甚至社会青年的交往当成一种荣耀，为自己的成长选择了一种错误的方式。
也有个别同学面对学习上的困难缺乏勇气，只好在课堂上睡觉，说小话，开小差来消磨时光，却不愿集中精力，从基础抓起，奋力往前赶。对这些同学我要说一声，再不改变自己的态度和方式方法，你们将失去继续学习和个人发展的机会，各级各类学校的大门都将对你们关闭。
同学们，高三是高中最关键的一年，是人生最重要的时期，是最难忘的美好时刻，希望同学们珍惜韶光，努力学习，争创佳绩。我相信，有一群经验丰富、责任心强、工作扎实、无私奉献的高三教师团队，为同学们保驾护航，同学们一定能成功。正如校歌结尾唱道“超越梦想，一往无前，就会拥抱明天太阳!”
