5月28日，全国著名的教育家、“一代师表”、曾被周恩来总理誉为中国“国宝”的霍懋征老师应安徽省教育学会的邀请，在合肥和来自我省各地的数百名教育工作者交流了自己从教60年的经验和体会，展示了一名教师的至高境界和人格魅力。

　　用一生圆一个心愿

　　霍懋征出生在一个教师家庭，母亲孙文景是一名深受学生敬爱的中学老师。父亲赴美留学，回国后离弃了家庭，霍懋征四个兄弟姐妹全靠母亲教书为生，生活十分清贫。穷人的孩子早当家。贫寒的家境使霍懋征养成了爱劳动、关心体贴他人的好品质。在个人成长的过程中，使霍懋征感受极深的是母亲的爱生之情，母亲不仅努力教好每一位学生，还无微不至地关怀那些生活贫穷的学生。母亲的学生们来看望母亲时，他们那种良师益友的深情厚意感染着年幼的霍懋征，使霍懋征萌发出长大后也要做像妈妈那样的好老师的念头。1939年，深受母亲影响的霍懋征考入了北京师范大学数理系，踏上了通往教师职业的第一步。1943年品学兼优的霍懋征毕业后被留校，留校后，她坚决要求到小学工作，当时很少有大学生去当小学老师，社会上还流传着“家有三斗粮，不做孩子王”，她的决定让朋友们都不能理解，60多年后，当她回忆起自己当年的选择时依然重复着一句，“因为我喜欢小孩子，更重要的是我认为小学教育是启蒙教育，是一个人一生中最重要的教育，基础打好了，才能盖得起高楼大厦。”经过多次申请，北师大终于批准了霍懋征的要求。从此，霍懋征便走进了北京师范大学第二附属小学，一干就是60年。

　　没让一个学生掉过队

　　霍老师认为，教书要先育人，育人要先育德，育德的前提和根本是教师要对学生充满爱。在霍老师看来，所有的学生都是才、都能成材，对于特殊的学生霍老师更是倾注了特殊的爱。要教育好每个学生，就要爱每个学生。有些年轻的教师问霍老师：“您对每个学生都爱吗？总是和你捣蛋的学生你爱吗？学习很差的学生您爱吗？”霍老师总是真诚地告诉他们：“我爱他们每一个人，他们也爱我。”60年来，霍老师教过各种各样的学生，但没有体罚过一个学生、没有丢下过一个学生、没有向一个家长告过状。霍老师用她的实践验证了没有不可教育或教育不好的学生。霍老师的班上曾有一个非常调皮的男孩，不学习、不做作业，不守纪律，常常大闹课堂。老师们都拿他没办法，说他软硬不吃，“刀枪不入”，朽木不可雕也。霍老师当时心想，他只是个12岁的孩子啊，一定会教育好的。在随后的家访中，霍老师了解到，小男孩平日里缺乏良好的家庭教育，又沾染了社会上的一些坏毛病。此时，他母亲要去农村干校，父亲要到外地演出，家长正发愁无人照顾他。霍老师就对他的家长说：“把孩子交给我，你们放心地走吧。”家长惊喜不已。之后的一段时间里，霍老师和孩子吃住在一起，上下班骑车带着他同来同往。孩子有遗尿的毛病，常把被褥尿的一塌糊涂，但霍老师从不埋怨他，他把被褥尿湿了，霍老师就给他洗干烤干；他再尿，就再为他洗干烤干。通过仔细观察，霍老师发现他对音乐感兴趣，就让他和自己的女儿一起学弹钢琴。发现他不爱看书却有较强的好奇心，就经常给他讲故事，讲到吸引人的地方就故意停下来不讲。他急着知道下文，只好借书来看。于是，霍老师就常常借讲故事启发他，帮助他。几个月过去了，孩子天天在变化，他不再调皮，按时写作业，学习成绩也有了进步。小学毕业时，他已是一个不错的学生。后来，他参军了，又考上了部队文工团。

　　平凡中孕育着伟大

　　用霍懋征自己的话说，60年的从教生涯中没有做过一件惊天动地的大事，只是在实现成为一名好老师的心愿，做的都是一些平平常常的工作。然而正是这些看似平平常常的工作却凝聚着一名教师伟大的爱和心愿。每年都有很多学生来看望霍老师，这些学生中有的是五六十年前所教的学生，他们还能深情地记起霍老师对他们教育的细节，让人感到温暖和感动。霍老师自豪地说，在她教过的所有的学生中没有一个人做过损害国家利益和违法犯罪的事，每一个学生都在自己的岗位上作出了应有的贡献。常在全国各地讲学、参加研讨会的霍懋征老师今年已经85岁。对于一位曾身患多种严重疾病的母亲，女儿经常提醒她什么都可以忘，就是不能忘了自己的年龄，要注意休息。常有一些聆听霍老师讲座的老师情不自禁地问：您都80多岁了，还能在讲台上一讲就是三个小时，您有什么好的养生之道。霍懋征总是欣慰地说，“那是因为我选择了一个崇高的职业，60年的从教生涯，我没有让自己的一个学生掉过队，总是心情特别愉快，感到自己是世界上最幸福的人。”